Google и училище. Защо е важна дигиталната и социална грамотност на децата?
В предаването ще видите:
В предаването
Части от предаването
Всички броеве
"Google за образование" е една безплатна екосистема, която предлага различни приложения, с които учениците могат по-добре да комуникират с учителите. В същото време използването на тази екосистема, което се прави вече в няколко български града, създава навици на учениците да прекарват все повече в интернет, което създава определени притеснения, каза Петър Георгиев, очертавайки накратко плюсовете и минусите на тази тенденцията.
Възможностите и предизвикателствата вървят ръка за ръка... Уменията за безопасност, уменията за дигитална грамотност всъщност не изискват устройства. Това са умения за критично мислене, за преценка на хората, за преценка на мотивите на хората, да могат децата да преценяват кой човек е реален, какво може да иска и т.н. Става дума за една колекция от дигитални и социални умения, обясни Петър Кънчев.
Дигиталните технологии са новото предизвикателство. Голямата ангажираност тук е на всички, които имат пряко отношение - семейството, образователната система и учителите и медиите, отбеляза Ивайло Иванов.
Тази седмица министерството осигури средства за електронни учебници в PDF формат на всички ученици от 1-ви до 7-ми клас. Тръгва се в посоката на масово използване на електрониката. Тук обаче всичко трябва да е обвързано с безопасността на децата, защото независимо каква технология се използва, Google остава най-привлекателен. Въпросът е как да не се използва в училище необразователна среда, подчерта Диян Стаматов.
По какъв начин можем да повишим дигиталната грамотност на децата и защото е важно това? Това е темата на репортажа на Петър Георгиев, който може да видите във видеото заедно с целия разговор в студиото на сутрешния блок.
Може ли законът да ограничи радикалния ислям в България?
06:00, 08.12.2017
Как и срещу кого се използват специалните разузнавателни средства
06:05, 07.12.2017
Парно, сметки, недоволство
06:00, 06.12.2017
Сагата с царските имоти
06:00, 05.12.2017
Труд и пенсии
06:00, 04.12.2017
ВМА на 126 години
06:00, 01.12.2017
България и Саудитска Арабия - къде се пресича интересът?
06:00, 30.11.2017
Омбудсманът и битката за регулацията на клиничните пътеки
06:00, 29.11.2017
Приоритетите на Европа. Премиерът Борисов след срещата в Будапеща
06:00, 28.11.2017
Посланията на ГЕРБ след конференцията
06:00, 27.11.2017
България преди Европредседателството. Министър Лиляна Павлова
18:49, 23.11.2017
София - Скопие: Съвместно заседание на правителствата
06:05, 23.11.2017
Държавата срещу безработицата
06:00, 22.11.2017
Как да намалеят катастрофите - мерки и решения
06:00, 21.11.2017
Григор Димитров продължава да пише история
06:00, 20.11.2017
Има ли дискриминация при приема на първокласници - отговорът на МОН
06:00, 15.11.2017
Пост или диета до Коледа
06:00, 14.11.2017
Битки на политическия фронт – говори Цветан Цветанов
06:05, 13.11.2017
10 ноември 1989 - денят на промяната
06:00, 10.11.2017
Между проблемите и решенията - кметът на София Йорданка Фандъкова
06:05, 09.11.2017
ДОСТ срещу "Обединени патриоти". Кой си играе с етническата карта?
06:00, 08.11.2017
Ще отпадне ли клас “прослужено време“?
19:09, 06.11.2017
Политически страсти и парламентарни битки. Говори Димитър Главчев
06:00, 06.11.2017
България преди председателството - говори Мария Габриел
06:00, 03.11.2017
Портрет на бъдещия здравен министър - говори д-р Мирослав Ненков
06:00, 02.11.2017
Последни броеве
Може ли законът да ограничи радикалния ислям в България?
06:00, 08.12.2017
Как и срещу кого се използват специалните разузнавателни средства
06:05, 07.12.2017
Парно, сметки, недоволство
06:00, 06.12.2017
Сагата с царските имоти
06:00, 05.12.2017
Труд и пенсии
06:00, 04.12.2017
ВМА на 126 години
06:00, 01.12.2017
България и Саудитска Арабия - къде се пресича интересът?
06:00, 30.11.2017
Омбудсманът и битката за регулацията на клиничните пътеки
06:00, 29.11.2017
Приоритетите на Европа. Премиерът Борисов след срещата в Будапеща
06:00, 28.11.2017
Акценти
Слънчево време и на Гергьовден
07:06, 06.05.2024